Forum sur la vulgarisation des grandes féminines en milieu scolaire.

Forum sur la vulgarisation des grandes féminines en milieu scolaire. Une tournée animée dans le cadre du Programme jeunesse du Centre Wallonie-Bruxelles de Kinshasa, réalisé par José BAU Diyabanza pour servir de modèle aux jeunes filles et garçons pour une vision réaliste du changement social. les complexes scolaires Académie d'excellence (Acadex), Réhoboth et Maïsha, le Lycée Movenda, le Lycée Franco latin, le Lycée Kimwenza, l'Ecole moderne le figuier ont réçu ces forums au mois d'octobre. https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7257042263652884480/

Formation des enseignants de Matadi

Papa José, Les autorités et enseignants du CS HOREB ; CS NTETEMBWA; CS THE WINNER'S SCHOOL; GS SAINTE THÉRÈSE ; CS LES AMIS DE JÉSUS; ET CS PAPA NZIMBU et les écoles de Matadi vous remercient infiniment pour l'atelier de formation que vous avez animé à Matadi du vendredi 16 au samedi 17 Août 2024 dans la salle de lecture du CS HOREB. Votre approche pédagogique, la clarté de vos explications ainsi que la connaissance parfaite du thème ont contribué à l'intérêt et à la valeur de cette formation. Les connaissances acquises durant nos échanges sont d'une grande utilité pour notre épanouissement et la prise en charge de nos apprenants. Nous exprimons également notre gratitude aux responsables du Centre Wallonie Bruxelles de Kinshasa pour l'intérêt qu'ils accordent à la jeunesse congolaise victime d'un système éducatif déphasé et qui évolue à dents de scie.

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Vision d’une bibliothèque du future à Kinshasa ou problématique de la promotion lecture : un sentier pas impossible pour les amateurs.

Plus de soixante années de l’accession de la République Démocratique du Congo à la souveraineté internationale, période importante de la mise en examen de tous les aspects de la vie nationale. Plusieurs analyses sont faites selon les domaines d’intérêts de chaque acteur. Nous nous sommes placés à échanger a=sur la problématique de la lecture dans la ville de Kinshasa, la capitale du pays. Nous voulons présenter les efforts fournis dans la réalisation de l’industrie du livre, la promotion de la lecture et les pistes pour une bibliothèque du future. Présentation de la situation topographique de la promotion de la lecture dans la ville de Kinshasa Luvumbu doit quitter la ville ce soit pour une mission ide service importante à l’étranger. Il a fait toutes les formalités d’usage avec son patron. Ses bagages sont déjà enregistrés. Il est avec ses camarades et se rappelle qu’i y des grands embouteillages sur la boulevard Lumumba qui le conduira à l’aéroport de Ndjili. Un bon compagnon sera le bienvenu. Il a déjà épuisé la lecture de ses romans, bandes dessinées qui lui restaient dans l’armoire. Son abonnement à la Bibliothèque Communautaire en main, mais le temps ne lui permettra plus de se service de cette carte. Les grandes librairies sont en ville, bien carte, mais dans certaines grandes paroisses se trouvent des points de ventes des livres. Il se rappelle que dans les carrefours, il trouvera des bouquinistes qui ventent des livres abandonnés par des personnes qui terminent leur mission ou dilapidés par des héritiers non avertis. Il faudrait encore assurer l’Agence de transport qui le conduira pour faire cet escale. Il prend son courage et sonne son ami qui gère une librairie dans une Université de la place. Celui l’informe que la plupart de leur réserve est constitué des livres d’enseignement et que es bibliothèques sont essentiellement en ville dans les Centres culturels, dans les ambassades ou dans certaines banques. Luvumbu quitte la ville avec un goût d’insatisfaction. Le chauffeur commis pour l’accompagner le conduit vers la Place des artistes à Matonge où se tient la Grande rentrée littéraire de Kinshasa. Il découvre qu’en dehors des médias et de la masse populaire, une trentaine de maisons d’édition se battent pour faire vivre l’industrie du livre dans le pays. Certains se donnent le courage de publier des livres de grande valeur littéraire en langues nationales. Les éditeurs, mes libraires, les bouquinistes et les négociants se faufilent pour avoir un stand. Et pourtant le public indifférent au début découvre une richesse moins exploitée par le commun de mortel Le manque d’intérêt à la lecture, les difficultés d’édition, la petite motivation à l »écriture ou le peu d’investissement dans la conservation de l’écrit est victime de la politique culturelle du pays qui accorde moins d’importance à ce secteur. Il est souvent constaté que les intrants d’imprimerie sont taxés plus chers à l’importation qu’une voiture et que les bailleurs des fonds ne souhaitent pas soutenir cette industrie qui éveille les consciences et dévoile les secret de la domination et de la manipulation facile avec les médias. Un peuple qui accède à la lecture découvre son histoire, ses potentialités et ses croyances, parait-il. Heureusement pour Luvumbu, il s’achète deux romans, une bande dessinée, trois recueils de poème et un excellent conte en mangue nationale. Il ne remarqua pas les sifflets de De-bon-homme ou les cris des passants de Masina lorsqu’il arriva à l’aéroport. Le programme de la promotion de la lecture et de la Bibliothèque communautaire de Kimbanseke La Délégation Générale Wallonie-Bruxelles en République Démocratique du Congo, en partenariat avec les Ministères de la culture et des a Arts, de l’éducation primaire, secondaire et Professionnelles, la Ville de Kinshasa et la délégation générale de la francophonie organise le Programme de lecture publique, Opération Bibliothèque. Cette action consiste à servir quatre-vingt écoles de la ville et une de la province de Kongo central en malle des livres, en animation et en formation permanente des enseignants pour l’utilisation de la lecture et la promotion de la langue française. Ces bibliothèques ont pour mission de développer le plaisir de lire et renforcent par la même occasion la maîtrise du langage écrit et oral. Elles permettent de découvrir une grande variété de productions écrites que les lecteurs ne retrouvent pas nécessairement dans son environnement quotidien. Le programme scolaire comprend une bonne partie de l’enseignement de la langue, mais les apprenants ne découvrent que deux ou trois chapitre d’un roman. Comme l’avais bien constaté Luvumbu, le ivre est rare dans la vielle et dans les dépenses familiales. Le Programme sert les écoles privées et conventionnelles et officielles du centre-ville et des coins reculées. Les fréquentations et les animations sont destinées aux plus des jeunes et quelques curieux pendant la période des cours et aux approches des examens. Ce programme lancé en 2000 avec 20 écoles sert actuellement plus de 8000 livres qui sont entièrement payés et conditionnés par l’Organisation Internationale de la Francophonie. 18.876 prêts en quatre rotations pour cette saison. La récolte consiste à récupération des malles, à obtenir le nombre de livre lus, les livres obtenus au dépôt en rapport aux livres rendus. Les catégories des livres sont Jeunes Albums, Jeunesses Bandes Dessinées, Jeunes Romans et les romans pour adultes Les écoles sont orientées par réseaux géographiques, composée essentiellement des jeunes élèves et étudiants Certains s’intéressent parfois. Les journées de réflexion (colloques et conférences) constituent les formations qui sont destinées aux enseignants bénévoles et les c et les cadres et les administratifs bénéficient des animations qui sont faites autours des livres sous forme de biblio-forums ou des débats littéraires par les élèves Grace aux créations artistiques liées au programme, les écoles participent aux différents mouvement culturelles organisés dans la ville par des structures qui ne s’adressaient pas directement au jeune public. Toutes ces activités sont liées à la promotion des livres lus par les élèves qu'ils ont trouvés dans les malles. Quant à l’Atelier-Théâtr’Actions, une Bibliothèque Communautaire est installée dans la Commune de Kimbanseke, une des plus peuplée de la ville qui compte 48 quartiers et ne dispose d’aucune infrastructure socio-culturelle. Cette activité développée au milieu d’une communauté d’artisans et de commerçants connait un franc succès par rapport à la variété de son programme fiat des projections cinématographiques, des spectacles de scènes et des formations populaires. Certaines personnes ont étés intéressées par des matchs d’improvisations et du théâtre d’opprimé développé par la troupe. Le problème de la lecture dans la ville de Kinshasa et les pistes de sorti Une Bibliothèque du futur, ouverte à tous les Kinois. Un lieu accessible qui permet aux lecteurs de se familiariser avec des archives à récréer dans une commune centrale comme celle de Bumbu ou dans les nouveaux quartiers de la Tshangu, partie orientale de la ville qui regorgent les nouveaux jeunes libres. Son rôle serait d’insister la population à écrire, à lire, à débattre et à créer à partir des richesses existantes. Elle sera un cadre de travail, de réflexion et de collecte des pistes de sortie pour entrepreneurs où toutes les vérités peuvent se trouver. Pour composition d’ouvrages de références, de l’agriculture et de la alimentation, des histoires et du vécu de l’’homme et des croyances et des religions Elle aurai une bonne section des plantes et des autres sciences Tout pour le réveil spirituel sur le travail et industrie, sur la vie en société les arts et les cultures, la géographie. José BAU DIAYABANZA

Lancement des activités du programme Bibliomalle

Le lancement du Programme Bibliomalle s'est bien déroulé. Nous y avons associé un écrivain, un conteur, un dramaturge et un animateur du Festival jeune public. Nous avons expliqué les réalités du Programme et déterminé un plan de travail pour cette saison. Nous avons aussi commencé les formations dans les écoles. La distribution des malles reprend demain. Motivation Le programme de lecture publique: Opération Bibliomalle est une action de partenariat, animé par La Délégation Wallonie-Bruxelles en République Démocratique du Congo depuis 2000, entre la Délégation Générale de la Francophonie, les Ministères de la Culture, Arts et Patrimoine, de l'Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel et la Ville de Kinshasa Ce programme consiste à mettre à la disposition des écoles qui recevaient les caisses roulantes, des malles des livres pour une période d'un trimestre. Le nombre d'écoles cette saison est de 80. Ces écoles sont prises dans les réseaux conventionnels, publiques et privés. Nous servons des institutions scolaires qui sont situées dans les cinq provinces éducationnelles de Kinshasa et dans la Province du Kongo Centrale à la CILU. de la Compagnie Sucrière de Kwilu Ngongo et de Mbanza Ngungu. Les malles contiennent une centaine des titres avec une répartition des sujets: album jeunesse; bandes dessinées; romans jeunesse; documentaire jeunesse, documents de référence. Depuis la pandémie de COVID-19, nous avons perdu beaucoup des documents, car les livres étaient aux mains des élèves en confinement. Des nombreuses écoles ont sollicité leur participation au Programme. L’apport du Programme Nous apportons un appuis considérable à la promotion de la lecture et en organisant des actions d'animation en milieux scolaires. Nous encourageons les potentialités prévues par la Loi cadre de l'éducation du 14 février 2014 en son article 186, en accompagnant les écoles à bien saisir l'importance de la lecture, à développer et à utiliser les outils qui sont dans les livres proposés. Nous encourageons les écoles à visiter la Bibliothèque et à participer aux différentes activités organisées par le Centre Wallonie-Bruxelles. De même, nous les incitons à bénéficier des actions culturelles organisées par d’autres partenaires. Activités organisées L'école donne le lieu, un encadreur et un groupe d'élèves qui sont formés par le Programme. La Délégation Wallonie-Bruxelles apporte des livres, l’animateur et l’accompagnement nécessaire aux écoles. Quatre rotations sont assurées pour couvrir toute l'année scolaire et permettre à un grand nombre d'élèves de lire une variété des titres. Les animations cinématographiques, les expositions et les formations de l’équipe d’enseignants sur l’importance de la lecture. Nous nous impliquons directement à la promotion des bonnes techniques de la lecture agissante et à des méthodes attirantes par une mise en place des bonnes stratégies avec les écoles. Avec nos nouvelles infrastructures, nous organisons des matinées culturelles au centre Wallonie-Bruxelles, des forums et échanges inter-scolaires des pratiques à succès et la Colonie de vacances «à livre ouvert». Les écoles élaborent un rapport avec des statistiques de lecture et d'activités organisées par elles. Difficultés Les livres ont beaucoup vieillis et le nombre devient insuffisant pour répondre aux demandes qui nous sont adressées. Beaucoup de livres ne sont pas récupérés après le confinement. Nous ne servons qu’un nombre réduit des bénéficiaires soit 80 sur 7020 écoles inventoriées, uniquement pour toute la ville de Kinshasa. La collection proposée aux écoles ne reprend pas d’auteurs congolais, pendants que les apprenants cherchent la littérature locale pour leur concours. La durée de la rotation limitée à trois mois paraît trop courte, suite aux différents changement de calendrier scolaire. L'état dégradé de certaines routes dans la ville, ne permet plus d’atteindre les périphéries lointaines de la ville. Solutions proposées: Nous sollicitons l’obtention des albums jeunesse, des bandes dessinées, des romans jeunesse, des documentaires jeunesse, des documents de référence, des films africains, des expositions, des scrabbles et autres jeux de société, d’un kit de projection, des tablettes et des ordinateurs portables.

Appel à participation à l'atelier sur la transformation d'une ASBL en une entreprise génératrice des revenus.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZKCWW5rVjs6deHBNQivVa3QY2V78AvCucVm7MRPOVMUWcyg/viewform?pli=1&fbclid=IwAR0UzbIr9I2sTWzGYkVUwC8cHNsCJcJMqkf7rzSQ_nSq4qP30_m9Y8bMsyc

La Colonie de vacances saison 2023 a commencé le lundi 10 Juillet 2023 jusqu’au Jeudi 20 juillet 2023 de 10h à 15h au Collège Anna Fiorreli

La Colonie de vacances saison 2023 a commencé le lundi 10 Juillet 2023 jusqu’au Jeudi 20 juillet 2023 de 10h à 15h. Elle a été dirigée par le Coordonnateur José Bau Diyabanza, l’animateur du Centre Wallonie-Bruxelles avec son équipe du Centre, complétée par trois départements qui sont: • Jeux : dirigé par Dorion Mvuama représentant l’ECJ • Pédagogie : par Stéphanie Etoli du Collège Sr Anna Fiorelli • Technique : par Herdy KABONGO du Collège Sr Anna Fiorelli Cette colonie de vacances était organiée du Collège Sr Anna Fiorelli sur avenue Kiyimbi n° 9161 dans la Commune de Lemba à Kinshasa. Cette édition était dstinée aux élèves de 5 à 18 ans des écoles partenaires du Programme de lecture publique: Opération Bibliomalle. Elle était tournée autours des éléments suivants: Lecture / Jeux / Forums /Débats et formations Il y a eu accueil des participants lecture, jeux, repas et pause, ensuite après la pause reprise des jeux, causerie morale avec les éducatrices. Disco-forum sur la «Bwanya» de Jean Goubald, il y a eu débat, ressortir une leçon de la vie. Et pour terminer, évaluation de l’équipe organisateurs avez 3 grands points: déroulement des différents activités les différents à discuter, le finance. - Sur le plan logistique, tous s’est bien passée - Sur le plan contenu: le présentation des participants, les jeux, les débats, les exposés, les ateliers, les forums, les animations et les formations se sont très bien déroulés, avec succès et exactitudes. - Sur le plan financier : Ceux que nous avons prévues financièrement pour réaliser concrètement la colonie n’a pas tenu faute – du budget qui n’était pas donner comme prévus. Nous avons réalisés la Colonie de vacances au Collège Sœur Anna Fiorelli selon le moyen obtenu de la Délégation Wallonnie-Bruxelles. La journée spéciale de jeudi 20/07/2023 à laquelle la Colonie de vacances se clôturait se présentait selon le canevas suivant: Animation faite par l’animatrice : Deliv Silu Animation générale faite par : Dorion Mvwama Répartition en petits troupes pour parler : sur les études et son importance Animation par les éducatrices et par les animateurs Reprise d’activités par des exposés animé par Papa José Bau Scène faite par les participants sur la paix, animé par Monsieur Aimé Animation générale faite par Dorion Mvwama et jouer avec les parents Échange des cadeaux entre les participants. Madame Stéphanie a remis des bonbons à tous comme cadeaux. Les uns et les autres se sont donnés des cadeaux dans les pleures et les regrets partagés. Évaluation générale et clôture de la Colonie de vacances.

Merci aux amis du forum contre la misère

https://mundosinmiseria.org/jose-bau-diyabanza-theatraction/